En esta obra se presentan los resultados de la construcción y validación de una serie de instrumentos que, en conjunto, constituyen la Encuesta Estudiantil sobre Salud Sexual (EESS), la cual fue diseñada y validada bajo el sustento de dos modelos psicológicos. El proceso de validación de cada instrumento se presenta en capítulos separados de acuerdo con el orden siguiente: conocimientos sobre VIH/SIDA y otras ITS, creencias hacia el uso del condón, actitudes hacia el uso del condón, autoeficacia para usar condón ante situaciones de riesgo, comunicación sexual con padres y pareja, estilos de negociación del uso del condón y relación de pareja en adolescentes. La EESS también incluye la evaluación de variables que refieren norma subjetiva, autoeficacia para usar condón, intención de tener sexo, intención de usar condón e intención de posponer una relación sexual no protegida, todas a través de un solo reactivo diseñado para cada variable, por lo que no se realiza una validación. También se incluyen una serie de reactivos que permiten obtener información sobre el patrón de conducta sexual y la presencia de embarazos no deseados, abortos e ITS, como problemas de salud sexual. El libro está dirigido especialmente a estudiantes que cursan la licenciatura en Psicología; puede ser utilizado con dos propósitos: 1) aprender con ejemplos concretos, sobre la validación de instrumentos de evaluación vinculados con la salud sexual, y 2) utilizar instrumentos ya validados en las investigaciones que desarrollen para promover la saud sexual en poblaciones adolescentes. Éste puede ser un libro de consulta para las asignaturas relacionadas con Metodología de la Investigación, Métodos Cuantitativos y Psicología de la Salud.